融 全 球 幼 教 精 华 创 一 流 特 色 教 育
   

上一个标题:试论教师管理之“道”
下一个标题:做一名优秀的幼儿园园长
 点击次数:2355  更新时间:2011-1-18  
幼儿园管理系列:浅谈幼儿园的管理制度
孟子曰:不以规矩,不能成方圆。意思是如果不用圆规和曲尺,也不能准确地画出方形和圆形。如今将“规矩”引申为制度、明文、材料等。
众所周知,古往今来,社会中的任何系统、机构、组织、单位、团体等,都有相应的管理制度。管理制度是管理者实施管理的重要载体。
幼儿园是学前教育的重要场所,通过创设健康丰富的教育环境、结构、模式、手段,促进每个幼儿在不同水平上的发展,是关注幼儿发展、关注教师群体成长、关注家长和所有人的场所。幼儿园的正常运行,离不开制度的制定与执行、修订与完善。接下来,就从制度的制定与执行、修订与完善两方面来谈谈自己的一点拙见,与众园长共勉。
一、制度制定的民主性与执行的法治性
幼儿园建立了一项制度,着重要考虑的是制度出台是否被管理对象(教师、幼儿、后勤人员等)所接受,是否会心悦诚服得自觉执行。
一方面,幼儿园制度的制定过程,要体现“民主管理”的程序。幼儿园规章制度的制定程序要经过调研、拟稿、讨论、园长审议、园务委员会审议、职工代表大会表决、告示生效七阶段。只有经过“民主管理”化的制度,才会被教职工认可,让教职工觉得有奔头,有劲头,心情愉悦地参入幼教事业。
另一方面,制度的执行过程应体现“法治管理”的原则。首先制度要公开。让所有的教职工都基本了解制度的内容;其次执行过程要公开。涉及到执行奖惩的事件,要进行调查、取证、确认事实并公开。最后处理要公开。对所有涉及到幼儿和教职工切身利益、影响大、有教育价值的事实,都要通过行政会议、园务会议、组长会议、教师会议或全园大会,公开执行制度的处理情况,让全体教职工评判处理结果。只有依法治“园”,园的制度的可靠性和权威性才得到了保障。
二、修订的必要性与制度的完善性
形势在发展、时局在变化、法律在修改,幼儿园的管理制度不能一成不变。
经过园教职工代表大会之后,确定现有的某项制度有问题,必须修订的情况下,否则将影响到幼儿园的目标和发展,立即启动制度修订方案。修订方案的程序和制定制度的程序是相同的,采用“民主管理”的程序,做到人人是制度的制定者,人人是幼儿园的主人。
因地制宜是每项制度的基本内核,具有历史性、时代性、背景性。因此只能说现时的幼儿园制度是比较完善的,但是作为管理者要适时登高望远。具备发展的眼光看待幼儿园的每项制度,要根据管理目标与现实需要,对现有的制度进行改革与调整,加速制度的进一步完善,促进管理目标达成,促进管理者与教职工利益关系的完美统一。
幼儿园制度是幼儿园宝贵的精神文化,只有当制度具备了民主性、法治性、必要性与完善性,才能深入人(全体教职工)心,产生合力,推动幼儿园向前发展。
打印此页】【关闭窗口
上一个标题:试论教师管理之“道”
下一个标题:做一名优秀的幼儿园园长